Contoh Skripsi Pendidikan Agama Islam: PENDIDIKAN BERBASIS BUDAYA (Studi atas Pemikiran H.A.R. Tilaar)

Abstrak PAI

  Pendidikan merupakan suatu proses untuk menghasilkan out put yang

mengarah pada pengembangan Sumber Daya Manusia (SDM) yang berkualitas tinggi

dan berdisiplin tinggi. Sehingga manusia dapat hidup layak dan mampu

mempertahankan eksistensinya dalam masyarakat yang terus berkembang secara

dinamis, akhirnya akan terbentuk subuah tatanan masyarakat yang beradab. Namun

perlu disadari bahwa pendidikan bukan sesuatu yang berdiri sendiri. Pendidikan

merupakan proses yang dimensional, pendidikan banyak berkaitan dengan konsepkonsep

dasar

kehidupan

bermasyarakat,

berbangsa

dan bernegara.

Sehingga

bisa

dimaklumi

jika

dalam

kondisi

tertentu

pendidikan

lebih

dititik beratkan pada

pencapaian

target

yang

sifatnya

temporal

(atau

bisa

jadi

kepentingan

pihak

politik

kekuasaan).

Seperti

yang

terjadi

pada

masa

orde

baru di

mana

pendidikan

lebih

diarahkan

pada

pemberantasan

buta

huruf dan

atau

pemenuhan

target

REPELITA

(Rancana

Pembangunan

Lima

Tahun),

sehingga

proses

pendidikan

cenderung

verbalistik

dan

intelektualistik.

Kondisi seperti inilah yang kemudian banyak melahirkan manusia-manusia

“asing”, manusia-manusia yang hanya tahu kenyataan kehidupan melalui kata-kata

tanpa makna, sehingga sedikit demi sedikit mereka mulai menjauh atau bahkan lupa

pada identitas bangsanya sendiri. H.A.R. Tilaar menanamkan mereka sebagai manusimanusia

“buaya”

tanpa

budaya.

Seperti

“bom

waktu”,

ketika

tampil

di tampuk

kekuasaan

mereka

menjadi

lupa

daratan, KKN

dan segala bentuk

praktek

menghalalkan

segala macam

cara

terjadi

hampir

di

setiap segmen

kehidupan.

Sementara

di wilayah

grass

root,

mereka

tampil

beringas;

penjarahan,

pembumi

hangusan,

main

hakim

sendiri

telah menjadi

suguhan

yang

memilukan.

Kemudian

muncul

pertanyaan,

di manakah

peran pendidikan

kita? Bukankah

mereka

nota

bene

nya

pernah

mengenyam

pendidikan?

Dari

sinilah kemudian

indikasi

kegagalan

pendidikan

nasional

kian

menjadi

jelas.

Untuk mengatasi dan mengantisipasi agar kejadian seperti itu tidak terulang di 

kemudian hari, maka perlahan namun pasti, H.A.R. Tilaar berusaha untuk

membangkitkan kembali kesadaran masyarakat Indonesia. Menurut H.A.R. Tilaar

pembangunan nilai-nilai moral harus menjadi landasan bagi pembangunan peradaban 

suatu bangsa. Nilai-nilai moral yang kokoh dan etika standar yang kuat amat

diperlukan bagi masyarakat suatu bangsa untuk menghadapi tantangan-tantangan 

masa depan. Nilai-nilai moral suatu bangsa sangat berkaitan erat dengan kekuatan

suatu bangsa itu sendiri, bahkan bisa dikatakan sebagai ruh yang selanjutnya disebut

sebagai kebudayaan atau identitas bangsa. Dari sinilah kemudian penulis tertarik

untuk menelaah lebih lanjut pemikiran-pemikiran Tilaar yang terkait dengan upaya 

pembenahan pendidikan nasional dalam bingkai budaya bangsa Indonesia. Oleh

karena itu rumusan masalah yang fokus dalam karya ilmiah ini adalah: a) Bagaimana

landasan konseptual pemikiran H.A.R. Tilaar tentang pendidikan?, b) Bagaimana

hubungan antara budaya dan pendidikan menurut H.A.R. Tilaar? Dan c) Untuk menjelaskan konsep pendidikan menurut H.A.R. Tilaar yang dapat digunakan sebagai

dasar pengembangan pendidikan nasional.

 Untuk itu dalam penulisan skripsi ini, penulis menggunakan pendekatan

deskriptif-kualitatif, sehingga hasil penelitian tidak berupa angka-angka melainkan

berupa interpretasi dan kata-kata. Sedang pengumpulan datanya dilakukan dengan

sumber data menggunakan teknik Library Research (kajian literatur) dengan

menjadikan buku-buku karya H.A.R. Tilaar sebagai data primer, serta literaturliteratur

yang

berkaitan

dengan

obyek

penelitian

ini

sebagai

data

sekundernya.

Kemudian

data-data

yang

terkumpul

dianalisa

dengan

menggunakan

content

analysis

(analisis

isi)

yakni

dengan

cara

memilah-milah

data yang

terkumpul

untuk

dianalisa

isinya

sesuai

dengan

yang

dibutuhkan

sehingga

dapat

diambil

suatu

kesimpulan.

Dan

untuk

lebih

mudah

mendeskripsikan

isi pembahasan,

penulis

menggunakan

metode

deskriptif,

analisis-sintesis,

hermeneutik

dan

komparasi.

Beberapa ide pokok yang dapat penulis rumuskan setelah mengkaji

permasalahan ini adalah:

a. Sebagai dampak dari westernisasi/Globalisasi, Dunia Timur dewasa ini tengah 

dihantui krisis (moral) yang dapat menyebabkan disorganisasi sosial. Oleh karena

itu sangat diperlukan suatu visi ke arah mana bangsa ini akan menuju. Dan itu

hanya bisa dilakukan melalui sistem pendidikan yang berlandaskan pada nilainilai

budaya

yang

hidup

dalam

masyarakat

Indonesia.

Sehingga

identitas

bangsa

semakin

kokoh

di tengah

kompetisi

global.

Sebab

hakikat

pendidikan

menurut

H.A.R.

Tilaar

adalah

suatu

proses

menumbuh

kembangkan

eksistensi

peserta

didik

yang

memasyarakat,

membudaya,

dalam

tata

kehidupan

yang

berdimensi

lokal,

nasional

dan

global.

b. Antara pendidikan dan kebudayaan terdapat hubungan interaktif. Proses

pendidikan pada dasarnya adalah proses membudaya; dalam proses itu pendidikan

bukan sekedar mentransfer nilai-nilai yang hidup dalam tradisi, tetapi juga

berpatisipasi dalam kegiatan budaya yang ada dan mengantisipasi nilai-nilai yang

mungkin muncul di masa depan. Sedang kebudayaan merupakan dasar/landasan

utama dari praksis pendidikan, bukan hanya seluruh proses pendidikan yang

berjiwakan kebudayaan nasional, tetapi juga seluruh unsur kebudayaan harus

diperkenalkan dalam proses pendidikan. Sebagai proses membudaya, pendidikan

merupakan jalinan interaktif antara manusia dengan lingkungannya, termasuk

lingkungan alam dan manusia. Oleh sebab itu pendidikan harus diarahkan agar

semua potensi yang ada pada anak didik dapat dikembangkan seoptimal mungkin

sesuai dengan fitrahnya. Dengan demikian anak didik harus menjadi centre.

Sementara praksis pendidikan harus lebih mengedepankan aspek nilai-nilai luhur 

bangsa di mana kebudayaan Indonesia yang bhineka merupakan totalitas dari

pengejawantahan pribadi bangsa. Hal ini juga harus didasarkan pada komitmen

untuk menerima dan menyumbangkan budaya lokal sebagai unsur-unsur yang 

penting bagi terwujudnya budaya nasional yang kokoh dan dinamis.

c. Sistem Pendidikan Nasional bukan hanya sekedar menghasilkan manusia-manusia 

yang cerdas, tetapi juga yang bermoral tinggi dan produktif menghadapi tantangan

kehidupan yang penuh dengan persaingan. Untuk itu pendidikan nasional menurut

H.A.R. Tilaar harus memperhatikan hal-hal sebagai berikut: a) Pentingnya

pendidikan sebagai proses pembudayaan dan pendidikan nilai, b) Pentingnya 

pendidikan sebagai Sarana pembentuk watak yang baik, c) Perlunya pemerintah

mengadakan pembenahan konsep pendidikan nasional dengan mengedepankan

aspek-aspek sebagai berikut: (1) Nilai dasar pendidikan, (2) Memperhatikan fungsi sosiologis pendidikan, (3) Relasi kebudayaan dan pendidikan, (4)

Pendidikan sebagai the agent of change, (5) pemerataan kesempatan pendidikan. 

Berdasarkan hasil penelitian ini, dapat disarankan, baik para pemerhati

maupun praktisi pendidikan, bahwa pendidikan adalah proses kehidupan yang

dinamis, untuk itu agar kiranya selalu diupayakan memperbarui dan merumuskan

konsep pendidikan yang dapat mengikuti perkembangan zaman. Bagi para (calon)

intelektual diharapkan selalu dapat berinovasi dalam mengupayakan paradigma

pendidikan yang sesuai dengan kepribadian bangsa. Analisa dalam karya ilmiah ini

bukan dimaksudkan untuk melegitimasi kebijakan pendidikan, tetapi diharapkan

mampu menggugah kesadaran para praktisi pendidikan (khususnya) dan seluruh

komponen bangsa (umumnya). Di samping itu, hasil penelitian ini belum bisa

dikatakan final, untuk itu diharapkan agar tentang pentingnya pendidikan berbasis

budaya terdapat penelitian lebih lanjut yang mengkaji ulang atau bahkan

mengembangkan hasil penelitian ini dengan topik atau obyek yang sama, baik yang

secara khusus membahas pemikiran tokoh maupun yang secara umum membahas

pendidikan berbasis budaya.

Contoh Skripsi Akuntansi:Pengawasan Internal Atas Aktiva TetapDownloads  Versi PDF >>>>>>>Klik Disini  Artikel terkait skripsi diantaranya : contoh proposal penelitian kualitatif, contoh proposal penelitian kuantitatif,contoh judul skripsi, contoh skripsi,contoh proposal,download skripsi, proposal skripsi, Kumpulan Contoh skripsi, contoh artikel, contoh makalah,proposal penelitian, karya tulis, judul seminar akuntansi, proposal tentang, beasiswa disertasi, laporan ta, tugas ta, tesis akuntansi keuangan, tesis kesehatan, proposal tesis akuntansi, contoh-contoh tesis, tesis gratis, tesis contoh, contoh bab 1 tugas akhir, kumpulan tugas akhir akuntansi, proposal pengajuan tugas akhir, contoh laporan tugas akhir akuntansi, judul tugas akhir jurusan akuntansi, contoh skripsi pendidikan agama islam, skripsi fakultas pendidikan.

Download PDF

Share

& Comment

Tweet