BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang Al-Qur’an terdapat
banyak ayat yang
mengandung hal-hal yang rasional dan
ilmiah. Sekalipun dikemukakan
secara global, isyarat-isyarat keilmuan bertebaran
dalam ayat Al-Qur’an.
Ayat-ayat Al-Qur’an memiliki hubungan dan
keserasian antara ayat
yang satu dengan
ayat yang lainnya.
Demikian juga
dengan surat-surat Al-Qur’an
memiliki hubungan dan keserasian dengan surat yang lainnya.
Mengetahui hubungan
dan keserasian antara
surat yang satu
dengan surat yang lain atau ayat yang satu dengan ayat yang lain
merupakan hal yang penting bagi seorang
muslim. Misalkan hubungan
antara nama surat
dengan tujuan turunnya. Setiap
surat mempunyai tema
pembicaraan yang sangat menonjol dan
itu tercermin dalam
nama masing-masing surat,
seperti surat Al-Baqarah yang
menceritakan tentang lembu
betina, yang inti
pembicaraan surat tersebut yaitu
tentang kekuasaan Allah.
Surat Yusuf yang
menceritakan tentang Nabi Yusuf
a.s, surat al-Jin
yang mengisahkan bahwa
jin adalah mahluk yang
juga mendengarkan bacaan
Al-Qur’an, dan sebagainya.
Dengan demikian nama-nama surat
dalam Al-Qur’an mencerminkan
isi dari surat
itu sendiri.
Dalam satu
surat Al-Qur’an terkadang
ayatnya tidak berurutan peristiwanya, maksudnya
dalam satu surat
dapat terjadi beberapa
peristiwa, tetapi ada
juga dalam satu
surat tersebut menceritakan
suatu peristiwa yang secara
runtun. Misalnya hubungan
ayat dalam surat
yaitu pada surat
AlBaqarah ayat 1-20.
Di dalam ayat
tersebut Allah menjelaskan
tentang kebenaran dan fungsi
Al-Qur’an bagi orang-orang
yang bertaqwa dan kemudian
dalam ayat berikutnya
dibicarakan tiga kelompok
manusia dan sifat-sifat mereka
berbeda yaitu mukmin, kafir dan munafik.
Keserasian dan
hubungan dalam Al-Qur’an
tidak hanya dalam pemberian nama
surat, hubungan ayat
dengan ayat atau
surat dengan ayat tetapi
juga hubungan antara
surat yang satu
dengan surat yang
lain, misalkan hubungan surat
Al-Baqarah dengan surat
Al-Fatihah. Pada awal
surat AlBaqarah tertulis
“Kitab Al-Qur’an ini
tidak ada keraguan
didalamnya”. Pada surat
Al-Fatihah tercantum kalimat ”Tunjukkanlah kami jalan yang lurus”. Ini berarti bahwa
ketika kita meminta
”Tunjukkanlah kami jalan
yang lurus”, maka Allah
menjawab jalan lurus
yang kita minta
adalah Al-Qur’an yang tidak
ada keraguan di
dalamnya. Dan masih
banyak lagi hubungan
antara surat yang satu dengan surat yang lain.
Dengan mempelajari
hubungan surat dengan
surat, ayat dengan
ayat, ayat dengan surat
dan sebaliknya dapat
memperjelas suatu ayat
dengan surat sehingga dapat
mempelajari dan memahami
kandungan Al-Qur’an. Karena mempelajari dan
memahami Al-Qur’an akan
menambah pembendaharaan ilmu
pengetahuan, memperluas wawasan
dan pandangan, menemukan perspektif baru,
serta mendapatkan hal-hal
yang baru. Lebih
jauh lagi, mempelajari Al-Qur’an
dapat mendorong manusia lebih menyakini kebenaran dan
keunikan kandungannya, yang
menunjukkan Kebesaran Allah
Yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang, sebagai Penciptanya.
Pada penulisan
skripsi ini, nomor
surat dan banyak
ayat dalam AlQur’an
akan direpresentasikan dalam
bentuk digraph. Dari
digraph yang diperoleh akan
dicari makna digraphnya.
Oleh karena itu,
penulis tertarik untuk merumuskan
judul pada skripsi
ini dengan ”
Representasi Digraph untuk Nomor
Surat dan Banyak Ayat Al-Qur’an”.
1.2 Rumusan Masalah Berdasarkan latar
belakang di atas
maka rumusan masalah
yang dapat dikemukakan adalah:
bagaimana mendeskripsikan digraph
yang menggambarkan nomor surat dan banyak ayat al-Qur’an?.
1.3 Tujuan Penelitian Berdasarkan rumusan
masalah di atas,
maka tujuan penulisan
ini adalah: mendeskripsikan digraph
yang menggambarkan nomor
surat dan banyak ayat al-Qur’an.
1.4 Manfaat Penelitian Dalam penelitian
ini diharapkan dapat
bermanfaat bagi berbagai pihak, di antaranya: a. Bagi Peneliti Melalui
penelitian ini dapat
menambah penguasaan materi,
sebagai pengalaman dalam melakukan
penelitian dan menyusun
karya ilmiah dalam bentuk
skripsi, serta media
untuk mengaplikasikan ilmu
matematika yang telah diterima
dalam bidang keilmuannya.
b. Bagi Jurusan Matematika Hasil pembahasan ini
dapat digunakan sebagai tambahan bahan dalam pengembangan ilmu
matematika khususnya di
kalangan mahasiswa jurusan matematika.
c. Bagi Pengembangan Ilmu Pengetahuan Menambah wawasan
dan mempertegas keilmuan
matematika dalam peranannya
terhadap perkembangan teknologi dan disiplin ilmu lain.
1.5 Metode Penelitian Penelitian ini
merupakan penelitian pustaka (Library
research).
Penelitian dilakukan
dengan pertama kali
mendata nama-nama surat
AlQur’an, banyak ayat
serta jenis suratnya.
Langkah selanjutnya menyatakan nomor surat
dan banyak ayat
dalam bentuk titik.
Kemudian barulah dapat digambarkan digraphnya,
mendata derajat, lintasan,
dan sikel yang
ada di dalam digraph tersebut
serta mengkaji hubungan surat satu
dengan surat yang lain.
1.6 Sistematika Pembahasan Agar penulisan skripsi
ini lebih terarah, mudah ditelaah dan
dipahami, maka digunakan sistematika
pembahasan yeng terdiri
dari empat bab.
Masing-masing bab
dibagi ke dalam
beberapa subbab dengan
rumusan sebagai berikut: BAB I
PENDAHULUAN Pendahuluan
meliputi: latar belakang
permasalahan, rumusan masalah, tujuan
penelitian, manfaat penelitian,
metode penelitian, dan
sistematika pembahasan.
BAB II KAJIAN PUSTAKA Bagian ini
terdiri atas konsep-konsep (teori-teori) yang mendukung bagian pembahasan.
Konsep-konsep tersebut antara
lain berisi tentang dasar-dasar
teori sebagai acuan dalam penulisan skripsi
ini, antara lain teori
mengenai graph dan
digraph, sejarah turunnya
AlQur;an beserta relevansi antara keduanya.
BAB III PEMBAHASAN Pembahasan berisi
tentang representasi digraph
untuk nomor surat dan banyak ayat Al-Qur’an.
BAB IV PENUTUP Pada bab ini akan dibahas tentang
kesimpulan dan saran.
0 komentar:
Posting Komentar