Abstrak
PAI
Peningkatan mutu pendidikan bukanlah tugas yang ringan karena tidak
hanya berkaitan dengan permasalahan teknis, tetapi mencakup berbagai persoalan
yang sangat rumit dan kompleks, baik yang menyangkut masalah perencanaan,
pendanaan, maupun efisiensi dan efektifitas penyelengaaraan sistem sekolah.
Peningkatan kualitas pendidikan juga menuntut manajemen pendidikan yang lebih
baik. Sayangnya, selama ini aspek manajemen pendidikan pada berbagai tingkat
dan satuan pendidikan belum mendapat perhatian yang serius sehingga seluruh
komponen sistem pendidikan kurang berfungsi dengan baik. Lemahnya
manajemen pendidikan yang terlihat dari jumlah peserta didik yang menggulang
kelas dan putus sekolah. Manajemen pendidikan merupakan alternatif strategis
untuk meningkatkan mutu pendidikan. Karena manajemen sekolah secara
langsung akan mempengaruhi dan menentukan efektif dan tidaknya kurikulum,
berbagai peralatan belajar, waktu mengajar, dan proses pembelajaran. Hasil
pendidikan dipandang bermutu jika melahirkan keunggulan akademik dan non
akademik pada peserta didik yang dinyatakan lulus untuk satu jenjang pendidikan
atau menyelesaikan program pembelajaran tertentu.
Berdasarkan latar belakang di atas, maka penulis mengadakan penelitian
dengan judul Strategi Peningkatan Mutu Pendidikan dalam Perspektif Manajemen
Berbasis Sekolah di MTs Negeri Babat Lamongan. Dengan rumusan masalah
sebagai berikut: (1) Bagaimana mutu pendidikan di MTs Negeri Babat Lamongan,
(2) Bagaimnana Strategi Peningkatan Mutu Pendidikan dalam Perspektif
Manajemen Berbasis Sekolah di MTs Negeri Babat Lamongan, (3) Apa faktorfaktor
Pendukung dan Penghambat
Strategi
Peningkatan Mutu Pendidikan dalam
Perspektif Manajemen Berbasis Sekolah di MTs Negeri Babat Lamongan.
Tujuan penelitian ini untuk: (1) Untuk mengetahui bagaimana Mutu
Pendidikan di MTs Negeri Babat Lamongan, (2) Untuk mendeskripsikan
bagaimana Strategi Peningkatan Mutu Pendidikan dalam Perspektif Manajemen
Berbasis Sekolah di MTs Negeri Babat Lamongan, (3) Untuk mendeskripsikan
faktor-faktor Pendukung dan Penghambat Strategi Peningkatan Mutu Pendidikan
dalam Perspektif Manajemen Berbasis Sekolah di MTs Negeri Babat Lamongan.
Penelitian ini, menggunakan pendekatan kualitatif dengan tehnik
pengumpulan data melalui observasi, wawancara/interview, dan dokumentasi.
Untuk menganalisis data digunakan metode deskriptif kualitatif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa Mutu Pendidikan di MTs Negeri
Babat Lamongan yaitu Mutu pendidikan akademik yang dinyatakan dalam nilai raport UAM Mata Pelajaran: Al-Qurán Hadits, Aqidah Akhlak, Fiqih, SKI pada
UTS dan UAS. Dan mutu pendidikan non akademik yang dinyatakan dalam
program-program ekstrakurikuler mengalami peningkatan yang cukup signifikan.
Hal ini dapat diketahui dari nilai raport UAM Mata Pelajaran: Al-Qurán Hadits,
Aqidah Akhlak, Fiqih, SKI pada UTS dan UAS semester ganjil kelas VII (A-J)
dan kelas VIII (A-I) dan prestasi-prestasi yang pernah diraih oleh MTsN Babat
Lamongan baik akademik maupun non akademik.
Strategi Peningkatan Mutu Pendidikan Dalam Perspektif Manajemen
Berbasis Sekolah Di MTs Negeri Babat Lamongan dari segi Mutu pendidikan
akademik yang dinyatakan dalam nilai raport UAM Mata Pelajaran: Al-Qurán
Hadits, Aqidah Akhlak, Fiqih, SKI pada UTS dan UAS yaitu dengan menyusun
program kerja dengan melibatkan semua elemen sekolah. Peningkatan kualitas
guru dengan memberdayakan MGMPAI, workshop, pelatihan GMPAI.
Peningkatan kualitas siswa dengan mengadakan UTS, UAS, ulangan harian, les,
remidi. Peningkatan sarana prasarana dengan pengadaan bahan ajar. Mengadakan
monitoring dan evaluasi (Monev) melalui kunjungan kelas. Rapat rutin kepala
sekolah dengan dewan guru dan staf minimal 3 bulan. Sedangkan Mutu
pendidikan non akademik yang dinyatakan dalam program-program
ekstrakurikuler yaitu dengan Menyusun program kerja dengan melibatkan semua
elemen sekolah. Mengadakan latihan-latihan yang telah diprogramkan.
Mengadakan monitoring dan evaluasi (Monev) yaitu kepala sekolah bekerja sama
dengan setiap koordinator pelaksana program ekstrakurikuler.
Faktor Pendukung Strategi Peningkatan Mutu Pendidikan Dalam
Perspektif Manajemen Berbasis Sekolah di MTs Negeri Babat Lamongan adalah
Lokasi MTs Negeri Babat Lamongan yang sangat strategis, kondusif dan efektif.
Guru-guru dan karyawan sebagian besar berlatar belakang S1. Sarana prasarana
yang lengkap dan cukup memadai. Sedangkan Faktor penghambat adalah Dana
BOS yang diberikan belum sesuai dengan jumlah siswa di MTsN Babat
Lamongan.
Dari kesimpulan tersebut direkomendasikan bahwa agar strategi
peningkatan mutu pendidikan dapat berjalan efektif dan efisien maka perlu adanya
pengaturan manajemen yang baik dan adanya Monev. Di samping itu, perlu pula
adanya penyadaran pada seluruh elemen sekolah (kepala sekolah, guru, staf,
siswa) termasuk orang tua siswa dan masyarakat, bahwa untuk meningkatan mutu
pendidikan di sekolah melalui peningkatkan mutu monitoring dan evaluasi
(Monev) menjadi tanggung jawab bersama, sehingga mereka bisa ikut andil dan
dapat memberikan konstribusi yang nyata terhadap berbagai program yang
dilakukan oleh sekolah.
Contoh
Skripsi Akuntansi:Pengawasan Internal Atas Aktiva TetapDownloads Versi
PDF >>>>>>>Klik Disini Artikel terkait skripsi
diantaranya : contoh proposal penelitian kualitatif, contoh proposal penelitian
kuantitatif,contoh judul skripsi, contoh skripsi,contoh proposal,download
skripsi, proposal skripsi, Kumpulan Contoh skripsi, contoh artikel, contoh
makalah,proposal penelitian, karya tulis, judul seminar akuntansi, proposal tentang,
beasiswa disertasi, laporan ta, tugas ta, tesis akuntansi keuangan, tesis
kesehatan, proposal tesis akuntansi, contoh-contoh tesis, tesis gratis, tesis
contoh, contoh bab 1 tugas akhir, kumpulan tugas akhir akuntansi, proposal
pengajuan tugas akhir, contoh laporan tugas akhir akuntansi, judul tugas akhir
jurusan akuntansi, contoh skripsi pendidikan agama islam, skripsi fakultas
pendidikan.
0 komentar:
Posting Komentar