Abstrak PAI
kurikulum di Madrasah Aliyah Nurul Jadid ini berpedoman pada fungsi
manajemen. Dikarenakan manajemen diartikan sebagai proses merencana,
mengorganisasian, memimpin/menggerakkan, dan mengawasi/mengendalikan
upaya organisasi dengan segala aspeknya. (2) Peran pimpinan madrasah dalam
pengembangan kurikulum di Madrasah Aliyah Nurul Jadid ini bahwa pimpinan
madrasah yang peneliti lakukan hanya menyangkut kepala madrasah dan waka
kurikulum, karena beliau merupakan pimpinan yang diharapkan mampu
mengantarkan sekolah pada tujuan bersama yang diharapkan. Dikarenakan peran
pimpinan madrasah sangatlah berat. Untuk itu pimpinan sekolah harus mengerti
dan faham akan fungsi dan tugasnya. (3) Peran yayasan dalam pengembangan
kurikulum di Madrasah Alioyah Nurul Jadid Paiton Probolinggo lebih berat dari
peran pimpinan (Kepala Madrasah dan Waka Kurikulum) karena Yayasan
merupakan pembina dalam menaungi semua lembaga yang ada dipesantren. (4)
Peran guru dalam pengembangan kurikulum di Madrasah Aliyah Nurul Jadid
Paiton Probolinggo tidak hanya dikelas saja, melainkan ia juga seorang
komunikasi, pendorong pembelajaran, pengembang alat-alat belajar, penyususn
oraganisasi, manajer sistem pengajaran, pebimbing, baik disekolah maupun
dimasyarakat. (5) Peran Komite Madrasah dalam pengembangan kurikulum di
Madrasah Aliyah Nurul Jadid Paiton Probolinggo yang paling dominan dilihat
secara faktual dimana Komite Madrasah selalu hadir dalam pertemuan dalam
hubungan keuangan, mutu siswa, mendatangani semua surat, mengontrol,
mengawasi dalam kegiatan yang berhubungan diluarsekolah seperti; mencari
tenaga fisik dan finansial.(6) Model pengembangan kurikulum yang diterapkan
oleh Madrasah Aliyah Nurul Jadid Paiton Probolinggo kurikulum nasionalnya
memakai sesuai dengan perkembangan kurikulum. Sedangkan kurikulum
internasinalnya memakai acuan kurikulum cambridge karena siswa kelas MBI
diharuskan untuk mendapatkan sertifikat Cambridge untuk pelajaran matematch
and science. Setelah itu digabungkan oleh Madrasah Aliyah Nurul Jadid dengan
menjadi kurikulum adaptasi dan kurikulum adopsi. Kurikulum adaptasi yaitu
menyesuaikan materi yang ada pada kurikulum cambridge ke kurikulum nasional.
Kurikulum adopsi yaitu mengengambil kurikulum cambridge yang tidak ada di
lingkungan nasional. Berdasarkan "Pedoman Penjamin Mutu Madrasah
Berstandart Internasional". Model pengembangan burikulum, kita bergabung
dengan forum MGMP sekolah berstandart internasional Jawa Timur. Penerapnnya
kita punya guru ahli (dari universitas Jember) dan guru inti (dari madrasah
sendiri) dalam pelaksanaan tutorial di madrasah. Hambatannya, yaitu: (1) Guru
umum dan guru pelajaran MAFIKIB belum seluruhnya bisa berbahasa inggris dan
menguasai ICT; (2) Yang banyak berperan dalam pengembangan kurikulum yaitu
guru ahli/dosen dan guru bidang study Matematika dan IPA, yang lainnya
mendukung saja.
Contoh Skripsi Akuntansi:Pengawasan Internal Atas Aktiva TetapDownloads Versi PDF >>>>>>>Klik Disini Artikel terkait skripsi diantaranya : contoh proposal penelitian kualitatif, contoh proposal penelitian kuantitatif,contoh judul skripsi, contoh skripsi,contoh proposal,download skripsi, proposal skripsi, Kumpulan Contoh skripsi, contoh artikel, contoh makalah,proposal penelitian, karya tulis, judul seminar akuntansi, proposal tentang, beasiswa disertasi, laporan ta, tugas ta, tesis akuntansi keuangan, tesis kesehatan, proposal tesis akuntansi, contoh-contoh tesis, tesis gratis, tesis contoh, contoh bab 1 tugas akhir, kumpulan tugas akhir akuntansi, proposal pengajuan tugas akhir, contoh laporan tugas akhir akuntansi, judul tugas akhir jurusan akuntansi, contoh skripsi pendidikan agama islam, skripsi fakultas pendidikan.
0 komentar:
Posting Komentar